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一帶一路之學術交流

 
     
2018/05/16 湯文亮
有老友突然大讚習主席英明神武,可以想出一帶一路這樣的概念,後無來者他不敢說,但前無古人就可以肯定,我非常同意習主席英明神武,但不同意一帶一路是前無古人之說法。事實上,今次國家推行的一帶一路至少是中國歷史上第三次,推行一帶一路的首要條件就是要在國家最強盛的時期才可以進行,三次一帶一路進行的方法亦有不同。 國家強盛才可推一帶一路 第一次由漢武帝劉徹推動,名為開疆拓土,武帝派將領衛青、霍去病等打擊匈奴。漢元帝將領陳湯以「犯我大漢者,雖遠必誅」為理由出兵,以其達到開疆拓土的目的,總括來說,第一次一帶一路是成功但相當血腥,到第二次一帶一路的推動方法完全不同。 第二次一帶一路由唐太宗李世民推動,以學術交流形式令當時世界上其他國家認識中國,太宗派唐三藏以取西經為名,向印度求取佛法,其實是向世界介紹中國,令到當時世界上有不少地區或者國家的人到中國交流,長安城內華洋雜處,歷史記載,當時異族人士比中原人士還要多,可以知道學術交流重要。我相信一定有人不同意我的說法,但記錄唐三藏取西經情况的《西遊記》被稱為中國四大名著之一,學術交流之說應該可以成立。 香港各大學亦非常注重學術交流,不但派香港學生到外國大學進收,同時亦招收海外大學的交流生,不過在在需財,各大學已經積極籌款,但仍然略嫌不足,有大學校長問我如何籌得更多款項,的確是一條難題,不過,好彩香港政府財政充裕,去年的盈餘比預測多8倍。 政府大學籌款配對應加碼 政府應該考慮在各大學院校的籌款配對上加碼,從現在的一配一跳升到一配二,即是大學每籌得一元,政府配對二元,這樣做可以擴闊大學資源,令到各大學院校不但可以有更多交流生,而且可以利用有關資助聘請更多有名教授,有助提升各大學院校的學生水準以及排名,這應該算是善用資源,而善用資源就是最佳理財方法。
(文章內容純屬作家個人意見,並不代表本網頁立場)
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